Sandy's Little Space

身為一位教"小小孩"英文的老師，身邊總是需要一些可愛吸晴的物品來輔助教學，而"手偶"就是一個很實用的教具!

不管是用在角色扮演，單字/句型演練，或者是當作鼓勵孩子開口的誘因，"手偶"都可以在課堂中展現出驚人的成果~

為了最近幼美班的課程主題-Zoo，我拿出了好久之前就買的12生肖手偶與孩子們互動，並且藉此練習句型!

首先，我先印製出12生肖的圖卡，並且請學生們按照順序貼在白板上(學生即將升大班)

接著，帶領學生們念出各個動物的英文名稱!並且逐一標示出號碼~

老師可以用3種方式來考驗學生:

1) 喊出動物名稱，學生拍打字卡

2) 喊出號碼，學生可以藉此複習單字以及數字

3) 學動物叫聲，讓學生猜是哪一種動物

確認學生對那些動物的說法都有概念後，拿出生肖手偶，並且把它們擺在椅子上(不按照順序)

跟之前的練習一樣，老師喊出動物的名稱

Q: Where is the _animal___?

學生聽到後，就要衝去拿正確的動物手偶，並且喊出句型

A: Here is the _animal___.

最後，就是演練課本上的目標句型

Q: Can you pet the _animal___? 你可以碰_動物___嗎?

A: Yes, I can pet the  _animal__./ No, I can't pet the  _animal__. 是，我可以!/不，我不可以碰_動物___

老實講，當初在看到這個句型時我還蠻頭大的!因為從來沒聽過這種用法...

更何況也不會有人在動物園裡看到老虎，然後問說我可以碰嗎?(會被咬!)

但是畢竟是課本上的句型，還是要拿來教~

所以當學生拿到手偶後，我會問他們Can you pet the _animal___? 你可以碰_動物___嗎?

如果可以碰，他們就回答Yes, I can pet the  _animal__. 是，我可以! (並且輕拍手偶)

如果不行的話，他們回答No, I can't pet the  _animal__. 不，我不可以碰_動物_

有趣的是，每個學生對於各個動物是否可以觸碰有不同的想法

尤其是目前正值"狂犬病"疫情，當我問可不可以碰狗的時候...

就有學生大喊 No, I can't pet the dog. 因為有狂犬病!

真是很符合時事阿!