Sandy's Little Space

在英文裡面有分"單/複數"的說法，如果講的單字是兩個以上的數量，字尾就要加s/es

然後如果單字為單數，就是使用is;單字為複數時，則使用are

在上今天這堂課之前，我也有教過幼美的學生們該如何分辨 is/are

當時的教法是使用骰子~

請學生依照他擲出的數字在白板上畫出相對應的人數，之後再搭配情緒單字練習句型

教學文回顧: The difference between is/are 兩者之間的不同 (Part 1) 

這次的教法就不一樣囉~

搭配的是之前教身體部位時所使用的小字卡，進行"溫故知新"的活動

小小孩的記憶力很短暫的!儘管同個主題重複了多次，如果都沒有複習，他們是會忘記的~

首先，在白板上寫出 is [Here is my _身體部位_.]; are [Here are my _______s.]

然後拿出一張張的小卡，問學生 "What's this?"

當學生回答出正確名稱的時候，就問他們~這張字卡是屬於 is 還是 are 的區塊?

如果手上拿的是nose，因為人只有一個鼻子，就要說 [Here is my nose.]

如果手上拿的是hand，因為人有兩隻手，所以該回答 [Here are my hands.]

其他的身體部位就以此類推...

把字卡歸類之後，接著就是要來考驗學生的記憶力還有猜猜看了!?

其目的就是要了解學生的理解程度&上課專心度，進而達到不斷練習的效果

記憶力-->把所有的字卡拿下來，並且詢問學生，屬於 is 區塊的有哪些身體部位?

              說出來正確答案後，要從老師手上比出正確的字卡，並且說出完整句子才可得分

猜猜看-->請一位學生出題，其他同學來猜該生是在想哪個單字

              在回答時，學生不可以只講出單字名稱，則是要說出完整句子

              如果沒有答對，就繼續猜 (無形中，同樣的句子練了超多遍，嘿嘿~)

最後就是TPR了!

老師直接用手比身體的部位，請學生直接反應出完整的句子，並且跟著老師一起做

最可愛的就是當老師說 [Here are my eyes.]的時候，所有學生會跟著老師一起扮鬼臉呢!