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教材: fingerprints (2B) Unit 9
孩子們開始學新的單元了!
這次是學身體部位(Body parts)!
單字共有6個: head, body, arms, hands, fingers, legs
首先是用畫圖，閃卡&動作的方式帶孩子們認識單字
接下來就是利用各種不同的活動做複習了!
孩子們的記憶力真的很短暫~同樣的東西得repeat好幾次，加上不斷的提示，他們才會記起來
而這個活動的發想是從上次用閃卡教他們時，臨時想到的
當時我是把閃卡排在地上，並且讓他們進行拼圖!
但是閃卡都是正正方方的，看起來並不美觀（＃－.－）/r
後來回到家後，我決定把整個活動變得更完整!
上網找了一些資料，都找不到適合的活動單給幼美的孩子
最後我就決定自己做~
1)上網找到適合的圖片(用google就會有很多圖了)
2)接著用小畫家來做裁切，並且弄成word檔
檔案在此
3)接著準備剪刀，紙&保麗龍膠，就可以完成這個勞作了
完成品如下=>
<活動後感想>
班上有4個孩子，卻只有2個孩子可以獨立完成這個活動(約6歲)
另外2個則是頻頻出包...不是找不到自己剪下來的身體部位，就是無法拼對(約4-5歲)
可能得對這個活動再進行修改，以確保孩子都可以完成此項任務︿(￣︶￣)︿
PS.我原本的構想如下
檔案開放索取，有興趣者請留言!
將會把檔案寄給您~希望有幫助到您的教學!
孩子們開始學新的單元了!
這次是學身體部位(Body parts)!
單字共有6個: head, body, arms, hands, fingers, legs
首先是用畫圖，閃卡&動作的方式帶孩子們認識單字
接下來就是利用各種不同的活動做複習了!
孩子們的記憶力真的很短暫~同樣的東西得repeat好幾次，加上不斷的提示，他們才會記起來
而這個活動的發想是從上次用閃卡教他們時，臨時想到的
當時我是把閃卡排在地上，並且讓他們進行拼圖!
但是閃卡都是正正方方的，看起來並不美觀（＃－.－）/r
後來回到家後，我決定把整個活動變得更完整!
上網找了一些資料，都找不到適合的活動單給幼美的孩子
最後我就決定自己做~
1)上網找到適合的圖片(用google就會有很多圖了)
2)接著用小畫家來做裁切，並且弄成word檔
檔案在此
3)接著準備剪刀，紙&保麗龍膠，就可以完成這個勞作了
完成品如下=>
<活動後感想>
班上有4個孩子，卻只有2個孩子可以獨立完成這個活動(約6歲)
另外2個則是頻頻出包...不是找不到自己剪下來的身體部位，就是無法拼對(約4-5歲)
可能得對這個活動再進行修改，以確保孩子都可以完成此項任務︿(￣︶￣)︿
PS.我原本的構想如下
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