Sandy's Little Space

這是代課紀錄!

在備課的時候，我看了前一個老師給我的Note

基本上根本不太需要教新的阿!

因為他們已經把26個字母的發音都學完了，剩下的就是複習&寫練習卷

為了他們的複習活動，我可是絞盡腦汁了...

2H的課真的很長~不多準備一些東西，孩子們可能會無聊

最糟的情況甚至是演變成提早下課!

活動總計有3個                           

 
    
    這個idea取自Penny的英文教學部落格
    小朋友要從一堆字母撲克牌中拿起一張撲克牌，並且與其他小朋友確認手上的牌是否可湊成一對!?
    找到夥伴之後，大喊"Bingo"並且走到前面來把大小寫寫在白板上，以確認大家寫字有無問題





   果不其然，被我發現白板上出現相反的英文字母!看來還是有人搞不清楚字母的書寫順序...
   大家對上白板寫字這件事有莫名的開心以及執著（⊙ｏ⊙） 

.活動後感想:
 實際使用這個活動之後，發現小缺失!
 本意是要一個孩子各拿一張牌並且玩Bingo賓果的
 結果後來我發現有人一次抓著兩張卡配對的(雖然這樣也是有學到，但跟本意不一樣)
 而且上台之後又把撲克牌隨手亂丟，沾到白板筆，所以害我才剛買的牌就這樣弄得髒兮兮
 花了好一段時間把我的牌收回來，還一度以為第一天使用就會不見了哩ψ(╰_╯)σ
 這個活動下次或許可以改為抽鬼牌，這樣比較靜態，也不會沾到白板筆了
  

2)複習26個字母發音以及給我一個代表字
   
   有鑑於有孩子對於26個字母的寫法還不熟~我決定再讓他們上台寫一次
   這次我要一個個檢查確認，以達到複習的目的。
   首先，拿出我買的26個字母卡(FUNPHABET)
   質感很好喔!因為是厚紙板做的，所以小孩子拿著手上也不會壞掉(被他們拿來射飛鏢也OK)
 
 
 學生從我手上抽了牌之後，又要再上台練習寫一次
 等學生寫完之後，我會問他們T T T?
 他們就會回答我T的發音，並且告訴我代表單字
 影片在此 
 這個活動是在為之後的活動鋪路! 

.活動後感想:
 整體來說還不錯!雖然有人會在拿到牌之後就跑到後面玩射飛鏢
 但是經過我的提醒之後，他們就會停止動作，乖乖回答我問題
 只是這個時候還是得很小心控班!就是有學生會手癢拿起來玩

3)最後一個活動本身是最好玩以及刺激的!
   原則上就是把我前兩個活動結合在一起，做為總複習︿(￣︶￣)︿
   
   我先把所有撲克牌再度鋪在地上，然後分成兩組競賽
   2人一組比賽，其餘小朋友幫忙!
   畢竟有些字母擺得太遠，小朋友會拿不到!
   當老師念出字母之後，學生們要找到大小寫
   在湊成一對後按鈴，並且告訴我字母的發音以及代表字
   如果到時候是兩隊各拿一個字母卡的話，那就算平手

   影片在此
 
   大家玩得特開心~搶牌搶成一團!我的撲克牌還因此飛出教室
   如果有時間還真想玩久一點...
   可惜前面花了一段時間回收所有的撲克牌以及寫練習卷
   最後只剩下15分鐘可以玩~

   .活動後感想:
    大家表現都很不錯!只是搶答鈴明明就響了~大家還在繼續搶牌
    一定要拉高嗓門才可以停止他們的動作!
    而且搶完之後，整個牌都會亂成一團，又得重新整理

經過兩個小時的蹂躪，我第一天才使用的撲克牌變的很糟糕
兒童只要玩起遊戲就會很瘋欸╮(╯▽╰)╭
 
好險這個牌主打撕不爛，所以仔細清理後以及保存，應該還可以撐一陣子!
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