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[介係詞]，可以說是個還挺好表現的教學主題
只要手邊有個箱子&玩偶當道具，就可以拿來教學!
老師可以編個故事，敘述維尼熊是個很調皮的孩子，喜歡到處躲藏
他最喜歡的地方就是在紙箱附近了!
也可藉此帶出句型The Winnie is (on/in/under) the box.
利用誇張的動作，來帶領孩子們了解這三個介係詞的不同點.
還記得我剛接幼稚園班級的時候，就是利用此方法幫他們複習的
現在教材也換到下一本了，這個主題再度被提出來~
上次只有簡單的帶過而已;這次可是要更用心的把這個知識input到他們的腦袋裡
教材: Fingerprints (3A)
主題: Things around the classroom (教室裡的物品)
在教學時，我帶了不少活動
1)就是上面所提，用實際的物品來教孩子們"on/in/under"的不同
我除了用玩偶以外，也有使用磁鐵搭配閃卡來練習
可能有時候造出來的句型會有點不合邏輯...
像是[The magnet is in the wall]之類的
但是最終目的就是要幫助他們了解介係詞嘛(#￣▽￣#)
2)用動作輔助，讓孩子們透過TPR，來學習
on(手指上面)/in(手指嘴巴)/under(手指下面)
我玩的活動是{123木頭人}改編版!
我隨機喊出其中一個介係詞，孩子們要按照指令用手指比出來
實際演示的影片在此 (*在這裡犯了一些小錯誤! in應該是要把手指往嘴巴比，我那時候卻教成往前比...
如果往前比的話就變成out了!)
3)用兩顆Sticky ball(黏黏球)來進行活動
把這個單元所學的字貼到白板上，並且在旁邊寫上3個介係詞
一顆球丟閃卡&另一顆丟介係詞，兩個合在一起就可以造出簡易的句子
[On the chair/ under the chair]
4)idea來自Jenny老師的部落格
兩隻老虎是很萬用的一首歌，只要把單字搭配進去，就可以練習到不少單字
5)idea來自於Penny老師的部落格
其實這個活動跟3)有點像，同樣都是用黏黏球&閃卡!
只是老師的活動搭配上可愛的圖，更能吸引小朋友的注意
以上是我自己思考&蒐集到的教學方式，供各位老師做個參考囉~
只要手邊有個箱子&玩偶當道具，就可以拿來教學!
老師可以編個故事，敘述維尼熊是個很調皮的孩子，喜歡到處躲藏
他最喜歡的地方就是在紙箱附近了!
也可藉此帶出句型The Winnie is (on/in/under) the box.
利用誇張的動作，來帶領孩子們了解這三個介係詞的不同點.
還記得我剛接幼稚園班級的時候，就是利用此方法幫他們複習的
現在教材也換到下一本了，這個主題再度被提出來~
上次只有簡單的帶過而已;這次可是要更用心的把這個知識input到他們的腦袋裡
教材: Fingerprints (3A)
主題: Things around the classroom (教室裡的物品)
在教學時，我帶了不少活動
1)就是上面所提，用實際的物品來教孩子們"on/in/under"的不同
我除了用玩偶以外，也有使用磁鐵搭配閃卡來練習
可能有時候造出來的句型會有點不合邏輯...
像是[The magnet is in the wall]之類的
但是最終目的就是要幫助他們了解介係詞嘛(#￣▽￣#)
2)用動作輔助，讓孩子們透過TPR，來學習
on(手指上面)/in(手指嘴巴)/under(手指下面)
我玩的活動是{123木頭人}改編版!
我隨機喊出其中一個介係詞，孩子們要按照指令用手指比出來
實際演示的影片在此 (*在這裡犯了一些小錯誤! in應該是要把手指往嘴巴比，我那時候卻教成往前比...
如果往前比的話就變成out了!)3)用兩顆Sticky ball(黏黏球)來進行活動
把這個單元所學的字貼到白板上，並且在旁邊寫上3個介係詞
一顆球丟閃卡&另一顆丟介係詞，兩個合在一起就可以造出簡易的句子
[On the chair/ under the chair]
4)idea來自Jenny老師的部落格
兩隻老虎是很萬用的一首歌，只要把單字搭配進去，就可以練習到不少單字
5)idea來自於Penny老師的部落格
其實這個活動跟3)有點像，同樣都是用黏黏球&閃卡!
只是老師的活動搭配上可愛的圖，更能吸引小朋友的注意
以上是我自己思考&蒐集到的教學方式，供各位老師做個參考囉~
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